دلـــــع
05-11-2008, 08:02 AM
الكثرمن الطلاب والطالبات لديهم جدول لتنظيم المذاكره خلال الفتره التي تسبق الامتحانات ، لكن العبره ليست في اعداد الجدول بل في الالتزام في تنفيد ما جاء فيه.ان الجدول المثالي هو الذي يشمل كل المواد الدراسيه
ومواعيد الامتحانات وعدد الساعات المحدده للمذاكره يومياً ، فهناك طلاب يفضلون توزيع الساعات المخصصة يومياً على ماده واحدة ، وآخرون يوزعونها على عدد من المواد الدراسية ، ولكن الاهم ان يحدد الطالب او الطالبه في الجدول الاهداف التي يريد تحقيقها يومياً. والجدول الجيد هو الذي يشمل على اوقات الراحه وتناول الطعام والنوم ، فبعض الطلاب يبدأون بمذاكره المواد التي تكون في اخر جدول الاختبارات وصولا الى مواد اختبار اليوم الاول.
ونقدم لهم هذه الوصفه الذهبيه للمذاكرة، فلا تبالغ في تحديد ساعاتها،وضع اهدافاً واضحه وحدد فترات الراحة، وقسم المواد العلمية، فحينما تبدأ في مذاكره ماده دراسية ما امنح خمسه عشره دقيقه لتتعرف فيها على الفصول الابواب ، ثم ابدأ بتقسيم هذه المادة، خاصه ان كانت طويله نسبياً الى موضوعات كبيره ورئيسية، ثم قسم الموضوع الواحد الى اجزاء وعناويين فرعية وتعامل مع كل جزء كوحدةواحدة بحيث ماتنتهي من جزء حتى تنتقل الى جزء آخر، وعود نفسك على قراءة المادة قراءة عامه وتقسيم الفصل الواحد لموضوعات ،وقسم الموضوعات الى عناوين فرعيه.
التركيز
من أهم اسباب تثبت المعلومات في الأذهان ، فعند البدء في المذاكرة
اقذف بكل ما يشغلك ويشتت ذهنك بعيداً وركز فيما تدرسه ،فالتركيز القوي يؤدي الى فهم اكبر واستيعاب افضل .
ولا تنس ان المذاكره في وضع الاستلقاء او النوم على السرير او اثنا مشاهدة التلفزيون كلها تشتت التركيز.
- اختر طريقة المذاكره التي تناسب شخصيتك, فمن الصعب ان يختار الطالب و الطالبة المواد الدراسية التي تناسب شخصيته .
-حاول دائماًان تفهم المادة ثم تحفظها، فكثير من الطلاب يحمل احداهما نتيجه الفشل في الامتحان ،فنرى من يقول فهمت الماده ولكنني لم احفظها، بينما يقول آخر حفظت ولم افهم ، والحقيقه ان النجاح يمكن انيتحقق عن طريق احد هذين الاسلوبين ، لكن التفوق وتحقيق درجات مرتفعه لايتحقق الا لمن يفهمون اول ثم يحفظون.
-مراجعه المواد التي جرت مذاكرتها فن له اساليب عديده،
فبعض الطلاب يلجأون الى المذاكرات والملخصات التي تملأ الأسواق،لكن الأفضل أن تعد المذكرة الخاصة بك، فبعد كل فصل أو موضوع تذاكره حاول أن تضع ملخصاً مزوداً ببعض الأسئلة التي تغطي الموضوع،ويجمع بعض الطلاب التعريفات العلمية في مذكرة خاصة بحيث يراجع منها،والبعض الآخر يهتم بإعداد هذه الملخصات والمذكرات بنفسه ويستخدم فيها الالوان والرسوم التوضيحية والجداول، وهذا التمييز يساعد ذاكرة بعض الطلاب على استعادة الإجابات التي ترتبط بهذه الالوان او الرسوم المميزة، وتذكر أن المراجعة المفيدة هي التي تشمل حل التدريبات والامتحانات السابقة حتى الاتقان.
اتمنى من الطلاب الاستفاده منه
تحياتي
دلع
ومواعيد الامتحانات وعدد الساعات المحدده للمذاكره يومياً ، فهناك طلاب يفضلون توزيع الساعات المخصصة يومياً على ماده واحدة ، وآخرون يوزعونها على عدد من المواد الدراسية ، ولكن الاهم ان يحدد الطالب او الطالبه في الجدول الاهداف التي يريد تحقيقها يومياً. والجدول الجيد هو الذي يشمل على اوقات الراحه وتناول الطعام والنوم ، فبعض الطلاب يبدأون بمذاكره المواد التي تكون في اخر جدول الاختبارات وصولا الى مواد اختبار اليوم الاول.
ونقدم لهم هذه الوصفه الذهبيه للمذاكرة، فلا تبالغ في تحديد ساعاتها،وضع اهدافاً واضحه وحدد فترات الراحة، وقسم المواد العلمية، فحينما تبدأ في مذاكره ماده دراسية ما امنح خمسه عشره دقيقه لتتعرف فيها على الفصول الابواب ، ثم ابدأ بتقسيم هذه المادة، خاصه ان كانت طويله نسبياً الى موضوعات كبيره ورئيسية، ثم قسم الموضوع الواحد الى اجزاء وعناويين فرعية وتعامل مع كل جزء كوحدةواحدة بحيث ماتنتهي من جزء حتى تنتقل الى جزء آخر، وعود نفسك على قراءة المادة قراءة عامه وتقسيم الفصل الواحد لموضوعات ،وقسم الموضوعات الى عناوين فرعيه.
التركيز
من أهم اسباب تثبت المعلومات في الأذهان ، فعند البدء في المذاكرة
اقذف بكل ما يشغلك ويشتت ذهنك بعيداً وركز فيما تدرسه ،فالتركيز القوي يؤدي الى فهم اكبر واستيعاب افضل .
ولا تنس ان المذاكره في وضع الاستلقاء او النوم على السرير او اثنا مشاهدة التلفزيون كلها تشتت التركيز.
- اختر طريقة المذاكره التي تناسب شخصيتك, فمن الصعب ان يختار الطالب و الطالبة المواد الدراسية التي تناسب شخصيته .
-حاول دائماًان تفهم المادة ثم تحفظها، فكثير من الطلاب يحمل احداهما نتيجه الفشل في الامتحان ،فنرى من يقول فهمت الماده ولكنني لم احفظها، بينما يقول آخر حفظت ولم افهم ، والحقيقه ان النجاح يمكن انيتحقق عن طريق احد هذين الاسلوبين ، لكن التفوق وتحقيق درجات مرتفعه لايتحقق الا لمن يفهمون اول ثم يحفظون.
-مراجعه المواد التي جرت مذاكرتها فن له اساليب عديده،
فبعض الطلاب يلجأون الى المذاكرات والملخصات التي تملأ الأسواق،لكن الأفضل أن تعد المذكرة الخاصة بك، فبعد كل فصل أو موضوع تذاكره حاول أن تضع ملخصاً مزوداً ببعض الأسئلة التي تغطي الموضوع،ويجمع بعض الطلاب التعريفات العلمية في مذكرة خاصة بحيث يراجع منها،والبعض الآخر يهتم بإعداد هذه الملخصات والمذكرات بنفسه ويستخدم فيها الالوان والرسوم التوضيحية والجداول، وهذا التمييز يساعد ذاكرة بعض الطلاب على استعادة الإجابات التي ترتبط بهذه الالوان او الرسوم المميزة، وتذكر أن المراجعة المفيدة هي التي تشمل حل التدريبات والامتحانات السابقة حتى الاتقان.
اتمنى من الطلاب الاستفاده منه
تحياتي
دلع